Студенческий Турнир Естественно-Научных Дисциплин

Долго анализируя минерал А и используя найденные в лаборатории реактивы и оборудование, он получил следующие данные: при растворении 300 г А в воде выделяется 0,321 мл (н.у.) горючего газа Б с плотностью меньшей, чем плотность воздуха. При нагревании А в инертной атмосфере не происходит выделение газов. Если к 2,002 г А добавить избыток раствора нитрата серебра, то, помимо выделения газа Б, будет образовываться белый осадок В массой 4,910 г. При добавлении В в селеновую кислоту медленно протекает реакция с выделением газа Г. Если А нагревать в атмосфере Г то образуется бесцветное вещество Д (в состав которого входят атомы одного металла).

1. Установите состав минерала А. Приведите свои расчеты.
2. Приведите формулы веществ Б, В, Г, Д и назовите их.
3. Запишите уравнения всех описанных реакций.
4. Почему реакция В с селеновой кислотой протекает медленно?
5. Что придает минералу А голубую окраску? Из-за чего возникает окраска вещества А? Объясните появление этой окраски в природных условиях.
6. Какой цвет пламени будет придавать вещество А?
7. Рассчитайте плотность А, если известно, что А и В имеют один тип кристаллической решетки. Плотность соединения В равна 5,56 г/см3. Отношение параметров решетки А к В составляет 1,0162 к 1.
8. Как можно получить вещество А?

В результате несоблюдения мер лабораторной безопасности, на свободу вырвался смертоносный вирус, уничтоживший все население Земли, за исключением двух человек, являющихся двоюродным братом и сестрой.

Этой паре предстоит основать новую человеческую популяцию. По несчастному совпадению, дед этих двух человек являлся носителем доминантной аутосомной мутации, нарушающей сегрегацию в паре половых хромосом в первом делении мейоза при формировании гамет у женщин и у мужчин. Эта мутация приводит к тому, что с вероятностью 40% обе половые хромосомы сегрегируются совместно к одному из полюсов анафазной клетки. У выживших мужчины и женщины не было родных братьев и сестер. Известно, что выжившие мужчина и женщина обладают нормальным кариотипом в соматических клетках.

1. Рассчитайте, какова вероятность того что данной паре передастся данная доминантная мутация (считайте, что родитель, не связанный с дедом не несет данную мутацию). Подсказка: рассчитаете вероятность при условии, что мужчина и женщина обладают нормальным кариотипом в соматических клетках. Подсказка 2: вероятность при условии.
2. Рассчитайте, какова вероятность рождения у данной пары ребенка с внешними мужскими половыми признаками.
3. Ржчина и женщина обладают нормальным кариотипом в соматических клетках. Подсказка 2: вероятность при условии.
4. Рассчитайте, какова вероятность рождения у данной пары ребенка с внешними мужскими половыми признаками.
5. Укажите медицинские названия специфических фенотипов, которые возможны в потомстве

Вирус, вызвавший пандемию, обладает следующими характеристиками: сегментированный геном, состоящий из 8 молекул РНК, имеющих отрицательную полярность; снаружи вирусная частица покрыта суперкапсидом, под которым располагается спиральный нуклеокапсид. Учитывая эту информацию, ответьте на следующие вопросы:

1. Какой известный вирус является наиболее вероятным родственником вируса, вызвавшего пандемию?
2. Какой белок, закодированный в геноме вируса, родственного вирусу, вызвавшему пандемию, отвечает за связывание вирусной частицы с поверхностью клетки-мишени?
3. Каким образом данный вирусный белок используется в молекулярной биологии?
4. Какие типы клеток наиболее вероятно поражает вирус, вызвавший пандемию?

Всех Вас с детства обманывают даже в таких мелочах как, например, форма Земли. Недавно были представлены неопровержимые доказательства этого факта (на самом деле Земля плоская). Однако большинство научно-популярных видеоматериалов касающихся этого вопроса содержат некоторые неточности. Вам и предстоит их найти и объяснить в чем проявляется ошибка (на примере нескольких десятков пунктов).

ПС. Если Вам лень искать неопровержимые доказательства, то воспользуйтесь данным видео: Модель устройства мира. Теория плоской земли, реальные факты. https://www.youtube.com/watch?v=18hRGrtbvOU

Решение задачи должен выглядеть следующим образом (строчек больше одной)

Всем химикам хорошо известны стандартные задачи про галогенирование алканов. Правда, иногда их решение немного усложняется. Так впервые приведенный ниже пункт был предложен на заочной олимпиаде в лицее БГУ, однако, правильное решение так и не было представлено.

Оцените мольные доли хлорпроизводных метана, а также непрореагировавшего метана, образующихся в смеси при начальном мольном соотношении метана и хлора 1:1. Считайте, что скорости замещения всех атомов водорода в метане одинаковы независимо от других заместителей. Хлор в смеси продуктов не остается.

Подсказка: Считайте, что в метане 4 водорода, в хлорметане – 3 и т.д.